在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？
这一天，孤儿院的孩子们都很兴奋，因为啊，他们有可能会有一个幸福美满的家了！大人们挨个挑选自己要收养的孩子，孩子们的表现都很礼貌，“叔叔好”，“阿姨好”，他们不知叫了多少遍，是为了赢得来挑选孩子的叔叔阿姨们的欢心。
眼看着一个伙伴被带走了，另一个伙伴也被带走了……小兰的心里很着急，再没有人选我的。话，我就要一辈子呆在这个地方了！这时，一位老奶奶来到了小兰的面前，她问：“孩子，你几岁了？”“11岁。”小兰回答说。老奶奶问小兰：“你愿意跟我回去吗？”小兰一听，急忙说：“当然想了！”“可是，我家很贫穷，我也膝下无子……”老奶奶慢悠悠的说。“没事没事，我只要有个家就行！”小兰笑着说。老奶奶就把小兰带了回去。
小兰帮助老奶奶洗衣服，干家务，做饭，扫地……老奶奶还经常对小兰说：“幸好当时我选了你，要是选了别人，就不会有这么好的晚年喽……”
岁月如梭，转眼间，小兰成了个漂亮的大姑娘。但她依旧没有抛下老奶奶不管，而是白天工作，下了班就干干家务啦，陪老奶奶聊聊天，给她锤锤背啦，虽然经济上她们不怎么样，但是她们过着比一般人还要幸福快乐的日子。
期末考试成绩出来了，但是成绩不是很理想，尤其是数学课退步很厉害。我眉头渐渐皱了起来，我妈总结了我这学期的学习成绩，最后决定给我报个补习班。
经过多次考察筛选，最终选定了现在的培训机构。环境和老师都很好！可是一听说要补数学，我就叹了口气，什么！数学！这个数学里面的数学我看到就心烦意乱，但是我也听说这里辅导的学生学习效率和成绩都有一定程度的提高，所以我也很好奇老师们用什么方法。带着这样的疑问，我开始了这篇教程。
补习班开始后，我还是有点紧张，在想：老师会不会很凶很严？不让我们做大量的练习！但是在老师走进教室的那一刻，我所有的`担心都消失了。老师，姓吴，是个善良漂亮的大姐姐。她很幽默，上课方式也很独特，让人一下子就能顺着她的思路进入数学这门奇妙的学科。她说我们离不开数学，然后她举了个例子。比如我们早上起床第一眼看到的闹钟是时间数学，我们每天的时间是把时针转24圈，分针转1440圈，秒针转86400圈得到的。还有，我们去菜市场买东西：生活单价*数量=总价。等等很多例子，让我们觉得数学其实没那么难，让我们有信心学好，好好学习。
通过这节数学课，我突然对数学有了新的认识。其实数学就在我们身边。只要认真找，认真思考，多动脑，就没有解决不了的问题！
妈妈为了进一步提高我的数学水平，于是，她联系了一家补习学校，按照补习学校的要求，爸爸星期六下午一点需要带我去面试。据妈妈说，面试的时候会按照成绩确定是可以录取。
来到了补习班，老师说会先让我做一张试卷，然后根据我的水平程度来分班。不愧是“因材施教”。老师把我领到了一间空教室，给我发了一张试卷，给我一支笔，考试就开始了。我的心里特别的紧张，眼睛转来转去，嘴巴不停念叨，担心自己考不好没有被录取，也担心分不到好班，不能跟着好老师学习，心里咚咚像打鼓一样。于是我深吸一口气，自己告诉自己说，要冷静，好好想想平时学过的知识，认真答题。
经过四十分钟，成绩终于出来了。我的成绩已经超过了录取线，拿到成绩那一刻我无比兴奋，高兴地跳了起来，像一只从笼子飞出的小鸟，脸上露出了快乐的笑容。通过老师对我水平的分析，我被分到补习学校的“团队“班，就是中上水平的班，老师说我再继续努力就可以进入“超优”班。于是我暗下决心，我要好好学习，争取自己水平能够更高。而且让我很高兴的是，经过爸爸与补习学校的老师商量后，上课时间正式定为星期日上午8：20-10：00，这个时间不但不影响我后面其它的安排，而且不会误了爸爸妈妈的事情，最关键这个“团队”班是较好的老师宋老师来教。老师还给我发了笔记本、错题本等，鼓励我继续努力。
面试结束后，我和爸爸就高高兴兴地回家了。真是开心的补习班面试。我又暗自下了一个决心：我要好好听课，多多练习让自己更棒！
今天，我去洪家补习，妈妈说我数学很不好，所以才让我学的。
我感觉奥数很困难，但我还是觉挺有兴趣的。因为我在那里学到了好多知识，交到了许多好朋友。现在，我对奥数也略知一二了。今天，已经是最后一天了，知识学得非常多。下课了，我们在即将要走的`时候，被老师叫住了，老师说：“你们忘了把礼物拿去了，礼物就是漂亮的水彩笔，我太喜欢了。
我拿了一个后说：“谢谢您，老师。”老师说：“不用谢，这是你该得的。”
在暑假那一段日子里，我学到许多，而且学有所成，我真是太欣慰了。
“啊——好困啊，干嘛那么早起床。”我伸个懒腰又进入了梦乡，“还要睡啊！今天要上英语补习班了，现在爸爸正在等啊！”我恍然大悟，三下五除二做好出发的准备，虽然看起来是精神抖擞，但是一坐到车上那软软的沙发的时候，又开始打起了瞌睡。
对了，在那里能不能看见学校里的人呢？有的话出了丑怎么办？会不会老师要布置作业？是从几点读到几点呢？每天都要这么早吗……无数个问题在我的脑海中荡漾，想着想着就到了目的地。刚进去，就发现里面热热闹闹的，有五年级升六年级的，也有六年级升初一的，还有初一升初二的……没等我观察完，老师就开始发号施令了：“额——大家都自我介绍，最好用英语，你先。”第一个人滔滔不绝地讲了一大堆，我连听都听不懂，更别说来自我介绍了，幸好老师翻译了一下，好不容易明白了我的名字怎么说。
没过一会儿，就到我了，前面的都用英语，我怎么能示弱呢？可是出丑了怎么办，反正都要出丑，不如赌一把。我一停一顿地说：“my chinese name is xxx。”可是我仍然出丑了，我把“name”发音发错了。不过接下来有个更离谱的，他飞奔到上面，连腰也没挺直就：“hi”地一声，然后飞奔到座位，把大家逗地哄堂大笑。接下来是对话，我依然把所有“name”发错了音。不过后面接上了一队搞笑组合，他俩一个很会时不时地皱眉头，另一个拼命地哈哈大笑。
这真是有趣的补习班啊！
终于到了周末，我想：终于可以放松了！我像只快乐的小鸟一样蹦蹦跳跳地回家了。我一开门看见妈妈明天给我准备学习用品，我就像做梦一样醒了。我想起明天要去补习班。我想像一个沮丧的球一样坐在我的小房间里。
我无精打采地躺在床上，脑子里无数个问号：我为什么要写这些东西？为什么我要按照父母告诉我的去报名？为什么周末我控制不了自己？为什么，这到底是为什么？
亲爱的爸爸妈妈，我理解你们期待成龙，期待女人变成凤凰的想法。希望以后能在某些方面有很大的成就。但是你想过我吗？有的补习班我想报，有的你想让我报！你想过我的感受吗？
妈妈，每个星期六，你和我在补习班之间跑步。不觉得累吗？你不想去购物吗？不能看自己喜欢的课外书和朋友一起打乒乓球吗？
我想要一个快乐的周末，一个自由的周末，一个充满欢笑的家庭假期！
请摒弃“在成龙身上找儿子，找女人变成凤凰”的想法，不要赶鸭子上架。请根据我的兴趣报补习班，请给我一个自由的`世界。让我快乐地学习，让我在学习中快乐。如果我有兴趣学习，我的成绩一定会超过你的想象！
周末快乐，周末自由。我相信，跟随自然的发展，我会比你想象的更好！
未来汽车将不再以石油为动力，而是采用太阳能、风能甚至空气作为动力。排出气体也不是难闻废气，而是一种淡淡茉莉花香。
未来汽车不但能在地上跑，还能在天上飞、在水里游。它有红、黄、蓝三个按钮，红是普通模式；黄则是飞行模式，能在天上飞；按下蓝后就是船舶模式，能在水里航行。
未来汽车也不再使用轮胎，而是悬浮在空中。它一边吸收空气，一边把空气从车底喷出，从而悬浮在空中。在水中航行时候，则是从车位喷出来推进车体。
它不但功能强大，内部设施也是一流。它配备了电脑、电话、彩电、空调等装置。这些装置在平时不会出现，只有当你需要它们时候才会出现，既美观又节省空间。
交通事故也是一直困扰着人们一个问题，平均每天就有八百人丧生在车轮之下。未来汽车还搭载有探测雷达，当即将撞上人时候就会立刻停住。所以在未来，几乎不会再发生一起交通事故。
虽然这只是一个美好幻想，但是我相信，在不久将来这种汽车一定会被发明出来。
周围的人群冲到门口，虽然比小风好，但我还是站起来把门推了下去。
没想到，又是老人。他应该在三中下车。
“小伙子有什么压榨的，你们大人是怎么教育你们的？”这位老人和我惹上了麻烦。
“爷爷，我是从你那里学来的。刚才上车的时候，你挤在我前面。”我很瘦。
老人无言以对，我挤在他面前下了车。车内车外仿佛是两个世界，车内的世界嘈杂而火热，就像一个小世界，一个火场。车外的世界嘈杂到了零点，热量变成了精华，再也无法用火场来形容。
“走吧，我们还有910m左右的'距离，恐怕要走十五六分钟。”小鹏的物理课代表了最热爱算术的人。
我控制不了自己的情绪。过了三中对面的马路，有一条弯弯曲曲的巷子，但是牌子上写着康居街。
“这也叫大街？”木风只吐了四个字。
最后，我们看到了关于英语的牌匾。我现在已经等不及要逃跑了。四个人走进左右英语，里面空调满溢，很爽，很抓人。不愧是“修行圣地”。
这时，小鹏不慌不忙地看了看表：“已经7点58分了。估计再过一分十四秒我们就要迟到了。”
“啊？”我们三个人异口同声，第一次不想迟到。
三个人疯狂地向教室跑去。
一、学生情况分析
四年级班共有学生35人，其中优生占40%，中等生占40%，学困生占20%，大部分学生学习态度踏实，能积极思考。部分学生基本技能较差，阅读能力差，所学知识不能灵活运用。写作能力较差。基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成，因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅潜的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步。
中等生：乐美玲 熊坤政 黄卓凡
曹洪丽 张冬娜 钟成行
张馨磊 陈 柒 钟 瑞
付 丽 赵 阳 阮玉茹
周 琴 王陈林
学困生；陈 鹏 罗 静 徐金菊
胡义成 章 强 钱红涛
二、辅导目标
1、采取多种形式，采取多种方法，让学生成绩逐步提高，达到预订的教学目标。
2、课内课外辅导相结合，让优生更优，中等生变成优生，差生变成中等生。
三、辅导措施
1、课中多提问，演板重点照顾中差生。
2、对学习方法进行指导，努力使学生掌握多种学习方法。
3、检查学生，作业批改及时，差生力争做到面对面改，发现错误及时纠正。
4、对学生的薄弱环节阅读、习作要加强指导，多培养学生观察能力、思维能力、口头表达能力、培养学生的创新意识。
5、加强基础知识的教学，特别是拼音、字的书写，加强补习
6、采取优帮差、结对子的政策，全面提高教学质量。
7、把全班分成若干个四人一组的学习小组，老师不在时由组长带领他们学习。
四年级数学课内外的辅导总结
本学期在学校工作的组织和安排下，我担任了四年级的数学教学工作，做为小学时期最重要的转折时期――四年级，我结合学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。我克服种种压力，用满腔的真诚和科学的态度迈着坚实的步伐走过来了！现对本学期教学工作作出如下总结：
一学期来，我严格按照桃园小学教师教学工作要求，认真备课、上课、听课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。在课余时间，我认真学习教学理论，并努力与教学实践相结合，形成比较系统的知识结构。遇到自己不确定的问题就向其他教师请教，在课后也经常与他们交流。在课堂上我一直严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得。在课堂教学中追求实效，注重学生能力的培养，不断提高他们的分析能力、理解能力，顺利地完成教育教学任务。
一、教学工作
课前认真备课，学期初，我钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。注重备学生，特别是接受能力较差的学生，在备课时先想到他们。如何设计课堂教学使他们能够听得懂、听的高兴。
课堂上认真上课，我上课的第一工作就是使学生”动“起来，让学生以偷快的心情积极参与到学习中来。如教学”小数加、减法“时，我就创设了到商店购物的虚拟情境，让学生动起来。我把家乐福广告上的商品图案和价格一一剪下来，当作商品发到四人小组里，然后让学生每人每次购买两件商品，并算出这两件商品应付的钱数，要求在作业本上列出横式、竖式。比一比，谁列的算式最多，算得又对，谁就是大赢家。学生们兴奋起来，把课堂当超市，兴致勃勃地边选购商品，边写算式，非常认真，连很差的学生也积极地投入到活动之中。而且课后反馈出来的效果也很好。
课后认真布置作业和批改作业，我注重布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，将教学内容真正的有效落实。我对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，并按照教育局的要求对学生进行五星评价。
说到后进生，为了加强对他们的辅导，我想了很多办法，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。我通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学
二、以提高自己能力为方向：
”书山无路勤为径，学海无涯苦作舟。“学习是无止境的，活到老，学到老。我明白教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对每一位教师来说当然很重要。因为我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往”打破沙锅问到底“。没有广博的知识，就不能很好地解学生之”惑“，传为人之”道“。所以我在这学期里，没有因为个人原因而缺席学校开展的各项活动，特别在教研组活动上。此外，我努力学习别人先进的`教学经验，改变旧的教学观念，把新的教学理念运用在自己教育教学之上。
做到坚持听课，注意学习校内外老师的教学经验，积极参加各种教研活动，努力探索适合自己的教学模式。本学期听课十六节，做到边听边记录，学习别人的优点，克服自己的不足，对自己的教学促进很大。
另外，我很注重反思自己的教学，每天上完课，在回家的路上，我都会思考自己当天的教学，趁记忆犹新，回顾、反思，有时会写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，积累经验和吸取教训，课前准备不流于形式，变成一种实实在在的研究，课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经验与启示，使学生的智慧、能力、情感、信念，心度受到震撼，力求使学生学中有发现，学中有乐趣，学中有收获。我会常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展，进一步转变教育观念，坚持”以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力“，以”自主--合作--创新"课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。
三、教学不足的措施
当然，我的教学中好有很多不足，我拟定了以下改进的措施：
1、要进一步学习教育教学理论，更新教育教学观念，指导自己的实践工作，通过自己不断地努力，形成具有自己特色的教学模式。
2、加强学生良好学习习惯的养成教育，使学生能认真及时地完成作业。
3、在课堂教学中尽量给学生创设轻松、和谐的学习情境，留给学生充足的时间和空间，让学生主动探究新知，在探究中发现问题，解决问题。
4、面向全体学生，面向学生的全面发展，关注学习比较有困难的学生，对他们进行相应的辅导，鼓励他们，激励他们树立学好数学的信心。
5、加强与学生的交流与沟通，课堂教学中及时了解学生的学习情况，以便及时地调整自己的教学行为。
总之，一个学期过去了，回顾在这学期中，我虽然由于自己和工作的原因，一直都处在极度的忙碌之中，真的是身心疲惫，但我没有丝毫对工作的懈慢，同样在今后的教学工作中我还会一如既往的努力！